中学数学教学中的“练”

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摘要从事教育多年的教师都知道，文科教学要突出一个“读”字，理科教学要突出一个“练”字。如何读、如何练，是教师们经常思考的一个问题，但不是所有的教师都很清楚且能把握到位的。为此，我组织几位教师进行研究，课题确定为《初中数学“导、探、练、评”教学模式探讨》，主要针对课堂教学中如何组织学生练的问题进行研究。

作者凌祝贤

机构地区惠州市惠城区仲恺中学

出处《广东教育（教研版）》 2008年第10期91-92,共2页

关键词中学数学教学 “练” 文科教学理科教学初中数学课题确定教学模式课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G623.8

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广东教育（教研版）

2008年第10期

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