摘要
实践教学对法学教育和应用型人才培养的重要性不言而喻,在改进实践教学体系的过程中,建立并完善科学的质量评价体系,已成为保证实践教学规范化和提高实践教学质量的重要手段。法学专业实践教学质量评价体系的构建,着眼点并不仅仅在于对社会调查、专业实习、毕业实习等活动进行效果评估,而是旨在建立整个实践教学模式的评估标准体系,这就要求评价主体多元化,评估指标、评价手段和评估目标的多样化。
出处
《经济研究导刊》
2008年第14期213-214,共2页
Economic Research Guide
基金
上海商学院教育教学改革研究项目"法学专业本科实践教学体系的设计与探索"(080205)研究成果
