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印度高等教育评估与鉴定新方法的特点及启示 被引量:5

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摘要 印度高等院校评估与鉴定的特点主要表现在两步评估方法、累积平均绩点体系、评估申诉制度和内部质量保障体系等几个方面,对其进行研究可以得到一些有益的启示,对我国深入推进高等教育评估工作具有重要的借鉴意义。
作者 郭斌 张晓鹏
机构地区 复旦大学高教所
出处 《现代教育科学(高教研究)》 2008年第5期132-136,共5页
基金 国家"高等学校本科教学质量与教学改革工程"中的"高等学校本科教学工作分类评估方案项目"研究的阶段性成果之一
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参考文献8

二级参考文献38

共引文献127

同被引文献93

引证文献5

二级引证文献11

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