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传感器走进课堂 全新的掌上移动实验室——北京师范大学教授、国家高中化学课标负责人、化学教育专家王磊女士 被引量:1

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摘要 将手持技术、掌上移动产品作为教育技术装备应用于教学,成为掌上实验室,具有诸如突破时间与空间的限制,具备凝聚分析仪器的特点,降低实验和学习的难度,改变学习方式、激发学习兴趣,体现科学探究的理念,提高科学探究的水平的优势与特点,在实验课堂上用途广泛、前景良好。
作者 张鹏
出处 《中国现代教育装备》 2008年第10期164-165,共2页 China Modern Educational Equipment
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