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教师何以走出职业尴尬

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摘要 2006年,中国科协联合中国科普研究所发布的“第六次中国公众科学素养调查结果”显示,我国公众认为教师的职业声望最高(57.2%),科学家居第二位(51.0%),医生居第三位(44.1%)。而中国青年报社会调查中心的一项调查也显示,在受尊敬的职业中,43.4%的人选择了教师,仅次于科学家(68.6%)排在第二位,远高于医生、记者、企业家、律师等职业。”
作者 阮成武
出处 《中国教师》 2008年第19期18-20,共3页 Teacher’s Journal
基金 全国“十五”教育科学规划课题“转型期中国教师道德形象现状调查与理论研究”(课题批准号:FEB050719)的阶段性成果之一
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参考文献1

  • 1(日)佐藤学著,钟启泉译..课程与教师[M].北京:教育科学出版社,2003:399.

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