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让英语课堂有滋有味——我的动感教学实践

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摘要动感教学就是要让学生始终处于兴奋、活跃的状态，满怀兴趣地参与课堂教学活动，从而获得好的教学效果。笔者在小学英语课堂实践中采取了巧设导入、巧排游戏、巧创情境和巧引竞争等4个办法，进行动感教学。

作者卢晓鸣

机构地区广东省中山大学附属小学

出处《中小学教师培训》北大核心 2008年第10期47-48,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词小学英语动感教学导入游戏情境竞争

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] TP391.41 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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中小学教师培训

2008年第10期

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