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生态音乐课堂的追问被引量：1

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摘要教学的“自然生态”强调的是真实、自然，追求的是和谐。作为一名骨干教师，上每一堂音乐课，我都在努力地彰显教育智慧，打造自己的生态课堂。我在学习、沉思后追问，什么是生态？我的理解是，不仅是朴素意义上的“生物与其居所的关系”，而是经过浅层生态到深层生态的发展，融进了专家领悟而形成的新生态概念。包括自然生态、类生态和内生态三重关系及其结构与功能。

作者骆丰顾爱萍

机构地区江苏

出处《中小学音乐教育》 2008年第10期31-33,共3页 The Education of Music

关键词自然生态音乐课堂生态课堂学生主体生活化骨干教师教育智慧

分类号 G623.71 [文化科学—教育学] B82-058 [哲学宗教—伦理学]

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中小学音乐教育

2008年第10期

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