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小规不正，大事不立

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摘要一个良好的班级．必定有一位良好的管理者。就教育而言，一位班主任不但应该具备专业权威，而且在人格上也必须具备某种程度的感召力量，如此才能赢得学生的信赖和敬仰。班主任自身的行为将直接影响学生。“小规不正，大事不立”，学生良好素质的培养只有紧抓件件小事、班主任时时处处言传身教才能逐步养成。

作者程婕

机构地区徐州市云龙区茶安小学

出处《江苏教育》 2008年第17期54-54,共1页

关键词班主任言传身教管理者学生才能班级教育

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2008年第17期

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