“东庐”：一个朴素的教育奇迹

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摘要在东庐中学的教室里，我们看到不管上什么课，学生手上都有一张讲义，这就是让东庐中学起死回生、创造教育奇迹的“讲学稿”。校长陈康金说，“讲学稿”是在一个特定的背景下产生的。当时，东庐中学老师的整体层次较低，为了提高备课组和教研组的教学质量，学校让业务素质高、教学能力强的老师先主备教案．再集体讨论，然后全组老师共同使用。实验最先在数学和化学组进行，在阶段性的测试中，两个组的整体成绩有了明显上升，平行班的成绩差距明显缩小。这时，少数老师又提出：这种供老师使用的教案，

作者张俊平叶萍朱从卫

出处《江苏教育》 2008年第13期44-45,共2页

关键词创造教育朴素教学质量业务素质集体讨论教学能力老师中学

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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