摘要
经常性的思想教育工作，是班主任的主要工作，内容范围很广泛，包括：从学生思想实际出发，解决班级带普遍性的共同问题和个别学生的特殊问题，培养学生自我教育的能力；进行学习目的性教育；解决在各种活动中出现的各种思想问题，等等。结合自己从事班主任工作几年来的经验体会，我总结出开展学生的思想教育工作的“三部曲”：首先要深入观察，摸清班情；其次是针对普遍性问题，相机而动，不定时地开展集体教育；最后，针对个别学生的特别问题，刚柔并济，通过真诚沟通对其教育感化。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2008年第10期74-74,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
