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开发乡土美术课程资源,诠释美术新课程教学内涵——以温州乡土美术课程资源开发为例被引量：2

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摘要目前，我国进行了新一轮的基础美术中小学课程改革，对课程提出了实行国家、地方、学校“三合一”的管理方针，由于乡土美术课程资源作为地方课程的直接来源，它的开发与建设在新课程教学中显得尤为重要。

作者蔡江新

机构地区杭州师范大学美术学院

出处《艺术教育》 2008年第10期56-56,共1页 Art Education

关键词乡土美术课程资源教学内涵

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] G622.0 [文化科学—教育学]

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艺术教育

2008年第10期

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