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试论法学的特点和法学教育方法 被引量:7

On Characteristics of Law and Means of Law Education
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摘要 本文对法学的特点和法学教育方法进行了探讨,认为法学是一个庞大的、分类较细的学科,法律解释是其重要特征,并具有突出的知行统一品性。根据法学的特点、历史的经验和现实状况,法学教育应该以培养法学通才为目的,准确解释现行法应当是其主要内容,并且实行知行统一的教学模式。 the author discusses what are characteristics of law and means of law education. Law is an extensive subject and arranged in classes. Explaining law is its essential specialty and knowledge - action unity is its characteristic. The aim of law education is training law generalists and exactly explaining law is its matter. Law education should be carried through by teaching mode of knowledge - action unity.
作者 徐中起
出处 《云南大学学报(法学版)》 2008年第5期33-40,共8页 Jorunal of Yunan University Law Edition
关键词 法学 特点 法学教育 知与行 law characteristic law education knowledge - action
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献29

  • 1舒国滢.战后德国法哲学的发展路向[J].比较法研究,1995,9(4):337-355. 被引量:100
  • 2B.温特沙伊德.《学说汇纂教程》[M].法兰克福,德文1906年第9版.第110-111页. 被引量:1
  • 3鲁道夫·冯·耶林.《罗马法的精神》,第3册[M].莱比锡,德文1877年第3版.第311-312页. 被引量:1
  • 4Achterberg, Theorie und Dogmatik des Oeffentlichen Rechts, 1980, S.178ff. 被引量:1
  • 5.基尔希曼以讽刺的口吻说:立法者只要修正三个字眼,整个(法学的)藏书就变成废纸一堆.(该名句经后人修改过,与其原话有一点出入.完整的意思,见注[6]书147页)这说明实在法之立法的反复无常[M].,.. 被引量:1
  • 6[12][25][27]参见[德]罗伯特·阿列克西:《法律论证理论》,舒国滢译,中国法制出版社2002年12月版,第17-18、8-9、"代译序"1-2、25、29页. 被引量:1
  • 7法律由于违背正义达到不能容忍的程度,则应被视为"非正确法"、"恶法"、"非法之法".这个观点是德国法学家古斯塔夫·拉德布鲁赫(Gustav Radbruch)提出的,其被后世称为"拉德布鲁赫公式"(Radbruchsche Formel).见[德] 古斯塔夫·拉德布鲁赫:"法律的不法与超法律的法",载氏著:《法律智慧警句集》,舒国滢译,中国法制出版社2001年10月版,第170-171页. 被引量:1
  • 8例如:the special issues of Argumentation(Lempereur 1991, Feteris and Schuetz 1995), Argumentation and Advocacy (Matlon 1994). 被引量:1
  • 9Ulfried Neumann, Juristische Argumentationslehre, Darmstadt 1986, S. 1. 被引量:1
  • 10Eveline T. Feteris, Fundamentals of Legal Argumentation: A Survey of Theories on the Justification of Judicial Decisions, Kluwer Academic Publishers, Dordrecht/Boston/London 1999, preface. 被引量:1

共引文献49

同被引文献46

引证文献7

二级引证文献14

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