多媒体融入数学教学之看法

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摘要科学技术高速发展的今天，多媒体在教学中的应用被越来越多的教师所重视，但同时我们也应该明白多媒体不是一济万灵丹，就像一般的教学辅助工具，它可以带来很好的效果，也可能一点助益也没有．教师将多媒体引入数学教学时，就应该起到这个责任，必须谨慎的选择使用时机，只能在不妨碍学生思考以及不能阻碍其他数学概念的学习时使用．

作者李云胡万龙

机构地区甘肃古浪县黄羊川职业技术中学

出处《高中数理化（高一版）》 2008年第7期63-63,共1页

关键词数学教学多媒体教学辅助工具科学技术使用时机数学概念教师学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] TP37 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]

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高中数理化（高一版）

2008年第7期

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