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方案设计题的常见类型及解法被引量：1

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摘要《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中明确提出，要培养学生“用数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会”，学会“数学地思考”，即运用数学的知识、方法去分析事物、思考问题。

作者尹必磊

机构地区江苏省扬州教育学院附属中学

出处《初中数学教与学》 2008年第9期15-18,共4页

关键词《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》方案设计题常见类型解法学生

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2008年第9期

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