摘要
随着经济的迅速发展，我国的生活水平不断提高，家庭和学校的教育往往重视对孩子的智力的投资与开发，如今孩子智商普便得到了提高。但由于独生子女、学校和家长不够重视培养孩子的情感方面等等原因，孩子在比上一代更聪明的同时，情感和社会技能却在急剧下降。据有关资料统计，我国有13.31％的小学生存在心理障碍。在小学阶段正是孩子身心发展的一个高峰期，小学的教学中不应单单只注视孩子的智力的培养，还应重视孩子身体和情感方面的培养与激发。学校体育教学做为一门必修课，在教学中有其独特的优势来培养孩子的身心健康。
出处
《科教文汇》
2008年第26期183-183,共1页
Journal of Science and Education
