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高中历史主体合作式教学模式的探索

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摘要随着高中新课程改革的全面展开，素质教育的深入推时，课堂教学要适应不同层次学生的要注，张扬每个学生的个性，以每个学生的发展为本。这就要求教师及时转变教育方式、教学观念，对固有的、传统的、陈旧的教学模式进行改革，构建新的教学模式。

作者李芳

机构地区青岛市第一中学

出处《山东教育》 2008年第7期50-51,共2页

关键词合作式教学模式历史主体高中新课程改革素质教育课堂教学发展为本教育方式

分类号 G632.42 [文化科学—教育学] B03 [哲学宗教—哲学理论]

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山东教育

2008年第7期

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