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本科小学音乐教育专业新课程体系的构建

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摘要本科层次小学音乐教育专业新的课程体系的建设工作尚处于试验、探索阶段。诸如专业性质、培养目标、培养规格、课程体系等一系列问题都需要探索和研究。为培养本科学历层次的小学音乐教师，构建科学的小学音乐教育专业本科课程体系势在必行。

作者李小君

机构地区湖南第一师范学院音乐系

出处《当代教育论坛（学科教育研究）》 2008年第9期104-105,共2页 Forum on Contemporary Education

关键词小学音乐教育新课程体系音乐教育专业本科层次培养目标本科学历培养规格音乐教师

分类号 G623.71 [文化科学—教育学] G424.2

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当代教育论坛（学科教育研究）

2008年第9期

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