论建构主义视野中的中职教育教学改革被引量：3

下载PDF

导出

摘要中等职业学校的改革，关键在于教学的改革，这项改革的成败决定着所培养的学生的质量，决定着毕业生能否满足用人单位的要求，也决定着社会对学校的认同程度。本文以建构主义理论为指导，结合笔者多年从事中职教育工作的实践经验，提出中职教育教学改革的若干对策。

作者汪琦赵艳

机构地区湖北省电子工业技工学校荆门市高级技工学校

出处《职业时空》北大核心 2008年第9期106-106,共1页 Career Horizon

关键词教育教学改革建构主义理论中职中等职业学校用人单位认同程度实践经验教育工作

同被引文献11

1李剑峰.微课在中职教育教学中的应用[J].新校园（中旬刊）,2016,0(7):14-14.
2刘瑞洁.关于中职教育教学管理改革的探讨[J].教育界（综合教育）,2015(5):144-144. 被引量：6
3周容群.浅谈中职数学教学中学生创新思维的培养[J].科学咨询,2008(4):56-56.
4姚会秒.中职内涵发展的办学理念[J].现代教育科学（中学教师）,2013(1):39-39.
5蒙丽.运用现代信息技术优化音乐教学[J].21世纪（理论实践探索）,2010(6):216-217.
6闭柳蓉.借鉴新加坡“少教多学”理念促进中职教育教学改革[J].广西教育,2014,0(22):4-5.
7张建君.环境保护教育在中职教学中渗透的路径选择[J].中等职业教育,2011(10):3-4. 被引量：2
8韩庆焕.中职语文教学的有效性[J].语文教学与研究（综合天地）,2015,0(2):102-102.
9张彦红,钟均宏,黄育强,周维京.以技能竞赛引领中职教育教学改革——对惠州农业学校“111”技能竞赛的思考[J].广东教育（职教）,2013(1):32-33.
10徐静鏐,冯伟国,乔刚.90后中职学生需求的调查研究[J].教育与职业,2007(30):149-151. 被引量：5

职业时空

2008年第9期

内容加载中请稍等...