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高中政治教师在研究性学习中角色重构的思考

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摘要本文结合教学教育实践对研究性学习中政治扮演的角色进行了全面的阐述。同时运用了辩证分析的方法.对高中政治教师在研究性学习中角色成长的途径进行了初步的探究。

作者张彩云

机构地区莆田二中

出处《福建教育学院学报》 2008年第2期96-98,共3页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词高中政治教师研究性学习角色思考

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G633.2 [文化科学—教育学]

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福建教育学院学报

2008年第2期

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