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中学数学记忆方法新探
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摘要
减轻学生负担过重的问题是学校、社会、家庭共同关心的问题。减轻负担不仅要减轻学生的课业负担,而且应减轻学生的记忆负担。教师设法减轻学生的记忆负担,无疑有助于学生从繁杂的记忆信息中赢得时间,提高学习效率。因此,我把本文的研究定位在探究数学记忆方法上。
作者
刘道伦
机构地区
福建师范大学数计学院
出处
《数学学习与研究》
2008年第8期91-92,共2页
关键词
数学
记忆
方法
规律
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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