数学活动课课例与评析——小学数学活动课《巧用三角板画角》课堂实录与点评
摘要
点评：《巧用三角板画角》是一节数学实践活动课。这节课较好地体现出数学活动课的五大属性——实践性、活动性、合作性、探作性与实效性。从素材选择和应用看，又体现了两个特色——创新性和延伸性。
-
1张向前.学习素材，我坚持只选对的[J].福建教育（学前教育）（C版）,2009(10):16-17.
-
2王林,辛晓燕,陈必良.浅谈妇产科学教学方法[J].西北医学教育,2007,15(5):965-967. 被引量：18
-
3申素芳.浅析新课程背景下的语文课堂优化[J].动动画世界（教育技术研究）,2012(3):96-96.
-
4邓惠琼.小学语文教学方法的探讨[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(26):239-239.
-
5刘红敏.新时期民族院校大学生思想政治教育工作探析[J].时代教育,2016,0(13):134-135.
-
6嵇芬.正确选择和运用教学媒体[J].盐城师范学院学报（人文社会科学版）,1995,15(4):27-27.
-
7童新华.地理信息系统专业课程教学方法的改进[J].教书育人（高教论坛）,2016,0(10):96-97.
-
8孙永建.多媒体技术对生物教学过程的优化策略[J].中小学实验与装备,2005,15(1):3-4. 被引量：13
-
9马利会.英语课堂教学策略的选择及使用[J].中华少年,2016,0(26):28-29.
-
10周其林.找准“代表”是关键(初一、初二、初三)[J].数理天地（初中版）,2004(7):15-16.
