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《逍遥游(节选)》备教策略

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摘要学情分析策略：学生经过初中和高一阶段的文言文学习，已掌握了一定数量的文言实词、虚词以及特殊句式，学生的文言文阅读能力有了明显的提高；但由于学生与文言文存在隔阂，以及当前学生中普遍存在语文学习的功利主义倾向，学生对文言文的整体感觉并不太好，学习兴趣和学习积极性普遍不高，有的还存在一定的畏难情绪。

作者袁卫星

机构地区江苏苏州市教育科学研究院

出处《语文教学通讯（高中）（A）》北大核心 2008年第7期113-115,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词逍遥游文言文学习文言文阅读能力节选学习积极性学情分析文言实词特殊句式

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] B223.5 [哲学宗教—中国哲学]

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语文教学通讯（高中）（A）

2008年第7期

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