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低年级几何实践教学探究
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摘要
新的课程改革对学生能力的培养给予特别的重视。如何在低年级课堂教学中培养发展学生的数学能力,我在多年数学课教学实践中进行了尝试,获得了一些体会。
作者
陈颖
机构地区
甘肃兰州市西固区实验学校
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第8期139-139,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
教学实践
低年级
教学探究
能力的培养
几何
课程改革
数学能力
课堂教学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
F0-0 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2008年 第8期
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