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观察新课程地理课堂的十个视角

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摘要观察他人和自已的课堂，学会从他人的课堂教学中汲取经验，取长补短，相互促进，是教师发展的重要途径。总体来说，课堂教学的基本点是促进学生发展，教学方法和策略要恰当。结合地理新课程所倡导的理念以及课堂教学价值取向，本文试图从十个方面说明如何观摩他人和反思自已的课堂教学。

作者朱燕飞

出处《师道（人文）》 2008年第7期56-57,共2页

关键词地理新课程地理课堂课堂教学教学价值取向取长补短教师发展学生发展教学方法

分类号 G632.3 [文化科学—教育学] G424.21

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师道（人文）

2008年第7期

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