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声乐教学如何培养独立处理作品的能力

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摘要培养学生独立处理作品的能力,是声乐教学中一个亟待正视的问题。总体而言,应遵循二度创作的基本要求和基本原则,以全面、合理的作品释义为起点,以完善、准确的音乐表现为归宿,有针对性地解决现实教学中的薄弱环节,尤其要重视对作品的理性把握和感性把握,树立声音技巧服务于音乐表现的思想,发掘学生的个性潜能。

作者吕小凤

机构地区山东大学艺术学院

出处《歌海》 2008年第5期50-51,共2页 Songs Bimonthly

关键词声乐教学二度创作情感把握

分类号 J616 [艺术—音乐]

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歌海

2008年第5期

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