摘要
高校"思想道德修养与法律基础"课教学方法探索是一项创造性的工作,也是提高其教学质量的关键环节。问题式教学法是一种切实有效、具有可操作性的教学方法,它可利用有限的课时,充分发挥教师的主导性和学生学习的主体性,实现教与学的有机结合,使教学效果达到最优化。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2008年第5期186-186,194,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
