摘要
基于管理跨度、知识管理和知识创新等相关理论,对高等院校学院设置进行了理论分析。目前我国高校普遍实行学院制校院系三级管理模式,在实践中,学院制管理尚存在脱离学科建设、忽视管理运行机制、教育资源重复设置和浪费等问题。对高校学院的合理引导,必须以学科建设为基础、转变职能为关键、追求实效为目标。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2008年第2期95-96,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
