基于过程性评价的高等数学在线作业系统设计被引量：2

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摘要本文从高等数学教学实际出发，探讨了高等数学在线作业系统的开发问题，并认为该系统有利于学生研究性学习、教师及时获得相关信息反馈，能够提高高等数学的教学效果。

作者卢王景杨凯

机构地区西安职业技术学院西安交通大学

出处《中国职业技术教育》北大核心 2008年第22期46-47,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词高等数学在线作业系统过程性评价

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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