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言语行为理论在汉日翻译教学中的运用——以中日表示“感谢”的言语行为比较研究为中心被引量：7

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摘要言语行为理论是语用学研究中一个重要理论,该理论从行为的角度探讨了语言的使用,可广泛运用于外语教学与研究。本文试图运用该理论,通过对中日感谢言语行为的比较研究,探讨了中日在感谢言语行为背后所蕴含的不同文化心理及思维意识,并由此而引发出在汉日翻译教学方面的一些启示。

作者王静

机构地区北京科技大学国际学院

出处《日语学习与研究》 2008年第4期89-96,共8页 Journal of Japanese Language Study and Research

关键词直接感谢言语行为间接感谢言语行为内外有别上下有序翻译教学

分类号 H36 [语言文字—日语]

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日语学习与研究

2008年第4期

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