摘要
以视觉表象的操作速度和准确性为反应变量，对２１０名不同运动技能学习水平者进行了测试。结果表明：（１）运动学习者的技能水平对其视觉表象操作能力的发展具有重要影响，前者高后者也高，反之亦然；（２）运动学习者的视觉表象操作能力与所从事的运动专项有关。在田径、球类、游泳、武术和体操五大类项目的学习者之间，以体操运动员的操作速度和武术运动员的操作准确性发展水平较高，而其他运动员之间未表现出有关的显著性差别；
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
1997年第2期121-129,共9页
Acta Psychologica Sinica
