英语分级教学与形成性评价方法的思考与实践被引量：2

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摘要高职英语是高职教育中一门重要课程,与应用型人才培养的质量密切相关。生源的复杂性给高职英语教学带来很大的难度。针对这一实际情况,在英语教学中采用分级教学,并用形成性评价作为教学的考核方式是一项有效的应对措施。

作者罗梅生

机构地区广东省顺德职业技术学院

出处《当代教育论坛（学科教育研究）》 2008年第8期79-80,共2页 Forum on Contemporary Education

关键词高职教育分级教学形成性评价

分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学] H319 [文化科学—教育学]

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