多媒体不能完全替代板书的理论依据之一被引量：2

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摘要利用思维科学所揭示的人的思维过程，分析比较在课堂教学中多媒体演示和板书对学生理解抽象概念的效果。给出多媒体不能完全替代板书的理论依据，希望多媒体和板书都能得到更合理、更高效地使用。

作者周生明廖元秀

机构地区广西师范大学计算机与信息工程学院

出处《中国科教创新导刊》 2008年第22期141-141,143,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词思维科学抽象思维形象思维多媒体教学板书

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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