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班主任的“五项修炼”

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摘要班级是学校的基层组织,班主任是这个组织的具体领导者、组织者和教育者,班主任队伍建设直接关系到学生的素质和学校的发展。本人从现代管理理论的角度,探讨作为职业中学班主任,应该不断完善和加强的“五项修炼”。

作者周佃珍

机构地区江苏省连云港市大港职业教育中心江苏连云港

出处《中国科教创新导刊》 2008年第20期223-223,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词班主任五项修炼

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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中国科教创新导刊

2008年第20期

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