摘要
学校美育能促进学生智力和思想品德的发展，是构建和谐社会、和谐校园的有效途径。审美教育对于提高青少年的智力水平、审美能力、道德情操具有极其重要作用。在目前的中学教育中，普遍存在偏重智育，德育而忽视美育的现象。本文主要是作者在教育实习期间理论学习和教育实践的总结，立足于在学校的日常教学中采取适当的美育措施，构建美育、智育、德育、体育四位一体的中学美术学科教学体系。
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第2期245-245,247,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
