109例高职护生学习动机调查与分析被引量：2

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摘要目的了解高职护生的学习动机,分析其特点,探讨促进高职护生学习积极性的有效途径。方法采用无记名问卷对高职护生进行调查。结果半数以上的高职护生学习护理专业的动机来自外部动机,约三分之一的护生对护理专业缺乏兴趣,没有明确的学习目标是影响高职护生学习的最主要的消极因素,整体护生学习的自主性和努力程度一般。结论从培养高职护生树立正确的护理职业价值观,改进护理专业教学方式、方法等方面促进和激发高职护生的学习积极性。

作者朱丽

机构地区重庆医药高等专科学校

出处《中国医药指南（学术版）》 2008年第14期101-103,共3页 Guide of China Medicine

关键词高职护生学习动机调查分析

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] R-4 [医药卫生—临床医学]

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