期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
井冈山时期我党培育革命自觉性的方法及其当代价值
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
井冈山时期的革命实践是中国特色革命道路的逻辑起点和实践起点。培育革命自觉性的方法及其当代价值是研究井冈山革命的一个新视角。井冈山革命培育自觉性的方法包括根本性方法、保障性方法、全员性方法、宗旨教育法、约束性方法和具体操作方法。这些方法对于在社会主义和谐社会建设中培育和谐自觉具有重要的当代价值。
作者
黄平槐
程样国
机构地区
南昌大学
出处
《求实》
CSSCI
北大核心
2008年第7期15-17,共3页
Truth Seeking
关键词
井冈山时期
自觉性
方法
当代价值
分类号
D231 [政治法律—政治学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
7
共引文献
1567
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
7
1
骆郁廷.
自发与自觉:思想政治教育的重要范畴[J]
.思想教育研究,2007(5):8-11.
被引量:20
2
周声柱.
毛泽东在井冈山时期革命实践新探[J]
.南昌大学学报(人文社会科学版),2003,34(2):67-71.
被引量:3
3
孙梦云.
井冈山时期毛泽东对红军群体的心理调适[J]
.毛泽东思想研究,1992(2):38-43.
被引量:2
4
.毛泽东选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1991.125-126.
被引量:1546
5
胡松,钟华.辉煌与磨难-“朱毛”携手征战江西[M].北京:中国文史出版社,2007.
被引量:1
6
张耀灿..中国共产党思想政治工作史论[M],1999.
7
建立健全促进社会和谐的制度保障-四论学习贯彻《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》[N].人民日报,2006-10-30.
被引量:1
二级参考文献
8
1
郑永廷.
坚持科学发展观 促进人的全面发展[J]
.思想理论教育导刊,2004(6):53-59.
被引量:41
2
.马克思恩格斯选集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1995..
被引量:1933
3
.毛泽东著作选读(上册)[M].北京:人民出版社,1986..
被引量:92
4
.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995,9..
被引量:5163
5
.马克思恩格斯选集(第4卷)[M].北京:人民出版社,1995..
被引量:2299
6
.列宁选集(第4卷)[M].北京:人民出版社,1995..
被引量:520
7
.马克思思格斯全集(第23卷)[M].北京:人民出版社,1972.202.
被引量:10
8
.列宁选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995..
被引量:419
共引文献
1567
1
刘居安.
论思想政治教育接受主体动力系统的结构及其管理[J]
.学校党建与思想教育,2004(9):19-21.
被引量:15
2
贺雪峰.
论农村政策基础研究——对当前中国农村研究的反思及建议[J]
.学习与探索,2004(5):23-27.
被引量:11
3
曹红峰.
社区党建——党的建设现代化的一个紧迫课题[J]
.理论探讨,2002(4):76-79.
被引量:7
4
田广清.
非行政化:党的领导方式与执政方式变革的必然要求——四论改革和完善党的领导方式与执政方式[J]
.理论与改革,2004(5):49-52.
5
李微.
干部教育实效性的思考[J]
.赣南师范学院学报,2003,24(5):105-108.
6
沈璇.
以人为本与大学生法治化管理探讨[J]
.黑龙江高教研究,2004,22(10):18-20.
被引量:5
7
温恒福.
重视和加强教育领导学的研究[J]
.教育研究,2004,25(9):60-63.
被引量:10
8
孟庆仁.
试论唯物史观的理论创新[J]
.东岳论丛,2004,25(6):13-17.
9
邵云瑞,颜杰峰.
关于中国革命与现代化关系的再思考[J]
.天津师范大学学报(社会科学版),2004,24(6):7-10.
被引量:1
10
艾书琴.
论用发展着的马克思主义指导哲学社会科学研究[J]
.学习与探索,2005(1):52-56.
被引量:1
同被引文献
3
1
井冈山革命博物馆.井冈山名言录.
被引量:1
2
许启贤.中国共产党思想政治教育史[M].中国人民大学出版社.2002.
被引量:3
3
刘芝芬.
言语交际与语言美[J]
.辽宁教育行政学院学报,1998,16(2):85-87.
被引量:2
引证文献
1
1
周婷,程样国.
论井冈山时期我党思想政治教育的言语特征及其当代价值[J]
.农业考古,2008(6):70-72.
被引量:1
二级引证文献
1
1
唐春生,覃安基.
从言语认同到行为自觉——继续教育类大学生思想政治教育中的言语行为策略探析[J]
.中国成人教育,2012(13):57-59.
被引量:3
1
张玉林.
论"三个代表"与反腐败的关系及机制创新研究[J]
.贵阳市委党校学报,2004(6):38-40.
2
金银焕.
以“三个代表”为指导 深入开展反腐倡廉[J]
.前进,2002(7):12-15.
3
孙长荣.
实现“五个增强” 把思想政治工作落到实处[J]
.办公室业务,2012(4S):55-56.
4
张学旺.
基层开展合理化建议活动的难点和对策[J]
.工会理论与实践,2002,16(1):55-56.
5
郑德荣.
马克思主义中国化的伟大奠基人[J]
.高校理论战线,2004(2):26-28.
6
闫团结.
中国特色社会主义道路生成的历史逻辑[J]
.中共石家庄市委党校学报,2014,16(1):21-23.
7
陈安.
论中央苏区与西北苏区[J]
.苏区研究,2016(2):63-75.
被引量:1
8
饶道良,吴娟娟.
毛泽东与井冈山时期的廉政建设[J]
.党史文苑(下半月学术版),2014(2):27-30.
9
路萍.
论中国特色社会主义道路自信[J]
.山东社会科学,2014(4):183-186.
10
兰亚宾,廖洪兰.
论密切联系群众的实践起点[J]
.福州党校学报,2015(4):32-34.
求实
2008年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部