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教师的情感平衡实证研究

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摘要 通过情感量表及问卷对吉安市225名中学教师情感指数的调查,发现吉安市中学教师情感平衡指数5.6低于常模平均水平6.7;吉安市城乡教师间情感平衡指数不存在显著差异;25岁以下教师正、负性情感指数最高,情感平衡指数最低,与36-45岁年龄段的教师在负性情感指数间存在显著差异。教师的学历与情感平衡指数、正负情感指数无关。
作者 陈小建 吴勤喜 刘峥嵘
机构地区 冈山大学教育学院 赣江职业技术学院 华南农业大学
出处 《教育学术月刊》 北大核心 2008年第7期40-42,共3页 Education Research Monthly
基金 江西省社科规划项目“教师的情绪工作研究”成果之一,课题号:05JY215
关键词 教师 情感平衡 指数 正性情感 负性情感
分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] B842.6 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献17

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共引文献62

教育学术月刊
2008年 第7期

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