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陶艺教学：打开学生创造思维的窗扉

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摘要当下的中小学艺术类教学，过于注重艺术技法、技能的训练，这对于学生的创造能力的培养在某种程度上是一种抑制。

作者艾朗华

机构地区上海市文来高中

出处《基础教育》 2007年第5期42-43,共2页 Journal of Schooling Studies

关键词陶艺教学创造思维学生能力的培养艺术技法艺术类中小学

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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基础教育

2007年第5期

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