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高职艺术设计专业色彩教学探析被引量：6

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摘要目前，色彩教学模式呈现出许多误区和弊端，已不能适应高职院校设计艺术专业的教学需要。因此，需要建构一个以提高学生的审美修养、色彩造型能力和科学的设计思维观念为主线，整合绘画色彩和色彩构成两门课程，使学生多方面接触新的色彩教学模式。

作者李大勇

机构地区徐州建筑职业技术学院建筑与艺术系

出处《教育与职业》北大核心 2008年第20期91-92,共2页 Education and Vocation

关键词高职艺术设计专业色彩教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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教育与职业

2008年第20期

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