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活动教育与品质培养共生——谈开放(公开)学院学生凝聚力的提升

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摘要开放(公开)学院实行"宽进严出"开放型自学考试高等教育。由于生源复杂,整体素质较低,给学生思想政治工作带来一定难度。本文通过剖析学生中存在集体观念淡化、班级凝聚力薄弱等问题,提出了如何在实践活动中注重培养学生品质和提升凝聚力的对策建议。

作者邱微静

机构地区华南师范大学继续教育学院

出处《继续教育研究》 2008年第7期74-76,共3页 Continuing Education Research

关键词开放学院学生品质凝聚力提升

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G451.6 [文化科学—教育学]

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继续教育研究

2008年第7期

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