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语文教学要注重学生人文素质的培养
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摘要
《数学课程标准》明确指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,
作者
冯喜国
机构地区
宁夏西吉职业中学
出处
《西北职教》
2008年第6期30-30,共1页
关键词
学生
人文素质
语文教学
《数学课程标准》
培养
义务教育阶段
心理规律
学习数学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G40-012 [文化科学—教育学]
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