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班主任专业化建设中的自身素质欠缺问题

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摘要在素质教育和教师专业化发展的背景下，班主任专业化建设渐渐映入教育者眼帘。相对普通的教师而言，时代对班主任的专业知以、教育技术、文化素养、专业能力、业外才艺、教育科研能力的素质要求显得更高。“多才多艺”对一个班主任来说显得特别重要。在一些学校，“多面手”就是班主任的代名词。

作者廖帝学

机构地区重庆市第九十五中学

出处《今日教育》 2008年第7期72-73,共2页 Education Today

关键词专业化建设自身素质班主任教师专业化发展教育科研能力素质教育教育技术文化素养

分类号 G645 [文化科学—高等教育学] G451.6 [文化科学—教育学]

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今日教育

2008年第7期

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