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让课堂沟通更有效
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摘要
我们经常可以看到这样的现象:讲台上教师口若悬河,讲台下学生昏昏欲睡;教师眉飞色舞,学生心不在焉;教师自以为头头是道,学生却云里雾里。这样的教学,老师与学生之间犹如隔着一道鸿沟,缺乏情感参与和沟通,学生的理解和记忆自然就打了折扣,效果怎么好得起来呢?
作者
江利
机构地区
四川省机电管理学校
出处
《今日教育》
2008年第7期59-59,共1页
Education Today
关键词
课堂沟通
情感参与
学生
教师
讲台
教学
老师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G641 [文化科学—教育学]
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