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抓好“五个结合”培养思维能力

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摘要药物学是护理专业的重要基础课程,由于其内容杂、结构散、联系多、掌握难等特点,常给教学带来一定困难。本文针对此问题,通过知识之间的辨证联系,从思维的角度对教学方法做些探讨。

作者范云山

机构地区山西省长治卫校基础教研室药理组

出处《中国医药指南（学术版）》 2008年第9期167-169,共3页 Guide of China Medicine

关键词药物学教学方法思维培养

分类号 R192 [医药卫生—卫生事业管理]

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中国医药指南（学术版）

2008年第9期

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