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高一学生入学前学习兴趣的调查分析
被引量：
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摘要
在传统的有关中学历史课程改革的研究中，研究者们一般比较注重教育理论，却往往忽略了学习主体对课程的认知对于教学计划实施的影响。中学历史教学改革的中心应把学生对历史课的认知和评价作为重要的研究对象。此次问卷调查是安庆二中历史组向安庆市教育科学研究所申报的《新课程改革形势下，高中学生对历史学习兴趣的起源、发展及培养的问题的研究》课题的初期研究阶段部分，
作者
方来
机构地区
安庆二中 安徽安庆
出处
《历史教学（上半月）》
CSSCI
北大核心
2008年第4期20-22,共3页
History Teaching
关键词
历史学习兴趣
新课程
问卷调查
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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