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研究性学习的一个课题——Cauchy型函数不等式f(x+y)≥f(x)+f(y)解函数的探求

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摘要 “研究性学习”是指学生在开放的现实生活情境中，通过亲身体验进行的解决问题的自觉学习，是在教师指导下，从学习生活和社会生活中选定和确定研究专题，以个人或小组合作的方式进行研究，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。数学“研究性学习”是学生数学学习的一个有机组成部分，

作者李世杰

机构地区浙江省衢州市教育局教研室

出处《数学通报》北大核心 2008年第5期31-33,共3页 Journal of Mathematics（China）

关键词研究性学习 CAUCHY型函数不等式解函数社会生活数学学习学习活动组成部分

分类号 O178 [理学—数学]

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参考文献5

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2008年第5期

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