毕业班“百日宣誓”的反教育性

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摘要毕业班“百日宣誓”，就是在中考或高考前，组织学生通过宣誓的方式，激发其学习的积极’陛，以提高中考或高考成绩。顾润生在《对毕业班“百日宣誓”的批判性思考》一文中指出，毕业班“百日宣誓”具有反教育性。首先，追求形式上的热闹而忽视教育规律。学习不同于一般的行为。它不是靠短时间内的热情就能达到目的的。况且，每天、每周组织宣誓可能会引起学生的厌烦情绪。其次，追求学校利益而忽视学生内心感受。

出处《语文建设》北大核心 2008年第6期13-13,共1页

关键词毕业班教育性宣誓批判性思考高考成绩教育规律厌烦情绪内心感受

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] D915.13 [政治法律—诉讼法学]

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