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永恒的话题——提高课堂教学的有效性

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摘要提高课堂教学的有效性．始终是课堂教学研究的基本内容之一。从过去的因材施教到今天的关注学生等各种不同提法，归根到底都是倡导有效性教学。因此，课堂教学的有效性问题不仅是教学的起点，也是教学过程和教学终结所关注的问题。本文从课堂评价的角度，对课堂教学的有效性问题谈几点自己的看法。

作者李芝华

机构地区石狮石光华侨联合中学

出处《福建教学研究》 2008年第4期35-36,共2页

关键词课堂教学研究有效性问题话题因材施教教学过程课堂评价提法学生

分类号 G40-056 [文化科学—教育学原理] F835.02 [文化科学—教育学]

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福建教学研究

2008年第4期

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