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中国传统文化视域下的师德理论及启示 被引量:7

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摘要 本文介绍了中国传统文化视域下师德理论七个方面的精华:重师德,严其选;德才兼备,做个"通人";以身作则,言传身教;诲人不倦,乐于奉献;热爱学生,责任心强;教书育人,为人师表;学识渊博,教学有方。并分析了中国传统师德理论对当今师德建设在思想、组织、制度及教师自我教育方面的六点启示。
作者 崔宇清
出处 《当代教育论坛(校长教育研究)》 2008年第6期26-28,共3页 forum on contemporary education
  • 相关文献

参考文献5

  • 1斯霞等编著..爱心育人 斯霞教育生涯[M].南京:江苏教育出版社,1999:286.
  • 2林崇德著..教育的智慧 写给中小学教师[M].北京:开明出版社,1999:320.
  • 3李镇西著..爱心与教育 素质教育探索手记[M].成都:四川少年儿童出版社,1998:301.
  • 4熊川武著..学校管理心理学[M].上海:华东师范大学出版社,1996:372.
  • 5李伯黍,燕国村主编..教育心理学[M].上海:华东师范大学出版社,1993:495.

同被引文献25

引证文献7

二级引证文献15

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