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建构主义：实践的反思

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摘要建构主义鲜明且系统地论述平等之师生关系，并指出平等的师生关系应包括两部分：制度中的平等关系与教学中的平等关系。

作者宋萑李子建

机构地区北京师范大学教育学院香港中文大学教育学院

出处《教育科学文摘》 2008年第2期11-12,共2页 Educational Science Abstracts

关键词建构主义平等关系实践师生关系教学

分类号 G456 [文化科学—教育学] B023 [文化科学—教育技术学]

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教育科学文摘

2008年第2期

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